Regjeringen satt ned et offentlig utvalg som skal utrede og skape diskusjon om fellesskolens rolle i framtidens samfunn.

Fellesskoleutvalget skal blant annet vurdere:

• Hvilke trekk ved samfunnsutviklingen som utfordrer skolen i årene som kommer.
• Hvordan skolen bør utvikles for å håndtere krav og forventninger.
• Hva barn og unge trenger å lære for å kunne leve gode liv i framtidens samfunn, og hva det er skolens oppgave å ta ansvar for.

I lys av dette skal utvalget også vurdere på overordnet nivå hvilke endringer som må gjøres av innhold, omfang og organisering i skolen for at den skal ruste elevene til å møte framtidens utfordringer. Utvalget skal se på hvilken rolle og funksjon skolen som institusjon bør ha i et 20-årsperspektiv.

En stor mulighet til å tenke helhetlig og langsiktig
Montessori Norge mener at arbeidet med å ruste fellesskolen for fremtiden er svært nødvendig, og utvalget har et viktig mandat og en stor mulighet. Denne muligheten bør etter vår mening benyttes til å tenke helhetlig rundt hvordan vi som samfunn ser på og organiserer utdanning. Vi mener det bør skje et paradigmeskifte innen utdanning, og at utdanning i mye større grad må tilpasses barn og unges naturlige utvikling og behov. Skolen skal ikke først og fremst tilpasses etter samfunnets tenkte og fastlagte behov, men tilpasses barn og unges utviklingsmessige behov gjennom ulike stadier i livet og på ulike områder.

I det skriftlige innspillet gir vi vår tilbakemelding på sju erkjennelser fra utvalget, du kan lese hele innspillet her: Innspill Fellesskoleutvalget 2026